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    家校通(平安校園)管理方案

    一、項目背景

    近年來,我國許多學校校外犯罪事件時有發生,加強學生安全管理,家長、學校老師如何有效的實時對學生在校情況進行掌握,已經擺到了各個學生家長和校領導以及各級主管部門領導的面前,這類問題涉及到國家的未來、學校和學生個人的切身利益,涉及到建立和諧社會維護安定團結局面的大事,黨中央、國務院高度重視教育信息化。國家領導人也多次明確提出要加強、加快校園的信息化建設,大力推進智慧教育,全面提升教育信息化應用水平。

    當下信息化應用相對比較普及,建議進一步加強智慧教育基礎設施建設、加強智慧教育優質數字教育資源建設、全面提升智慧教育應用能力。為了加強對教育等服務機構的管理,現將相關的軟硬件資源進行整合和優化,建立、健全校園綜合管理解決方案。

    二、需求分析

    1) 信息化程度不高:校園以教學為主,在教育信息化,管理信息化方面投入不足,信息化程度明顯落后。

    2) 校園信息化差異大:學校根據不同時段需求差異很大,大學、中學、小學、幼兒園在教學和管理上存在很大的差別,信息化的需求完全不同。同時,由于地域的差異、同一地區,不同學校也存在管理上的差別,因此在信息化應用上有很多的個性化內容。

    3) 家長越來越關注教育管理:在現代化的教育管理中,家長參與度一直在提高,與學校的溝通與交流也一起在加強,家?;右殉蔀楸夭豢缮俚沫h節。

    4) 教育系統中沒有形成大數據,沒有很好的總結現有教學管理中的信息,更沒有細化數據,用數據指導實踐。

    智慧校園信息化管理應用將新興的有源RFID無線識別技術引入校園,學校能夠及時、準確的將各個區域人員及設備的動態情況反映到計算機系統,使管理人員能夠隨時掌握教師、學生和訪客的分布狀況和他們的運動軌跡。當有緊急情況發生時,管理人員也可根據系統所提供的視頻、數據,迅速了解有關人員的位置情況,及時采取相應的措施,提高響應速度,為學生安全提供保障,為學校和家長提供了有效的溝通平臺。

    、系統意義

    • 提高學校的安全防范水平,實時動態了解學生的情況,確保學生在校人生安全。

    • 遠距離識別、無障礙、不排隊,不增加學校管理負擔,學生快速進出,避免在校門口大量堆積學生,消除安全隱患(讓老師和學生不感到受管束的感覺,享受VIP式的門禁進出享受)。

    • 突然場景再現,物聯網技術與現有視頻聯動可實時查看現場情況,為調配相關人員及時解決突發情況提供依據。

    • 加強對學校人員實時監督管理(可實時查看人員位置、人員數量、任何房間人員信息、人員動態變化、人員遇突發事情求助、進入危險區域告警信息等)。

    • 到離校實時短信通知,家長及時掌握子女到離校動態,滿足家長對子女的監護需求

    • 一卡通功能,學生卡可擴展應用于電子學生證、充值消費,借還書,實現校內校外多點應用。

    • 減輕工作人員管理的工作量,減少人力成本投入,提高工作效率。

    • 推動對學校的管理工作向制度化、規范化、實時化發展,確保人員安全穩定,為逐步實現&ldquo;智能化全方位監管&rdquo;奠定堅實基礎。

    四、系統優勢

    1) 采用先進的讀寫器過濾技術與嵌入式進出分析算法,是國內唯一能保證在復雜情況下學生進出判斷識別識別率接近100%

    2) 大容量防爆電池保證學生證使用壽命與使用安全性,大大超過市場現有的標簽產品,返修率低于千分之三。

    3) 低電量報警報警技術,標簽電池電壓處于2.5情況下依舊能正常工作,但系統會受到低電量告警信息,提醒用戶更換卡片,采用主動服務提高用戶體驗度,保證品牌形象。

    4) 一卡通功能,標簽復合一卡通 芯片,可擴展應用于電子學生證、充值消費,借還書,實現校內校外多點應用。

    5) 標簽經過嚴格測試,具有防高低溫,防爆、防靜電、防摔等特性,同時,外殼IP67(全密閉)防護等級保護內部電路與電池,超低功耗與防抱死機制,保證卡片穩定工作。

    五、建設一體化系統框架平臺

     

    5.1、系統介紹

    5.1.1設計原則

    (1)可靠性

    針對學生早上入校及下午離校都比較集中,人數多,就需要RFID系統具有極高的防沖突性,不能漏卡。設計保證系統的運行和數據傳輸,在軟件的組織和設計方法的選擇、數據的安全性和完整性以及系統的運行和管理等方面采取必要的措施,并防止和恢復由內在因素和危機環境造成的錯誤故障,以保證系統的可靠性。

    (2)先進性和成熟性

    系統設計采用先進的概念、技術和方法,同時注意結構、設備、工具的相對成熟,使系統具有較大的發展潛力。

    (3)開放性和標準性

    為滿足系統所選用的技術和設備的協同運行能力,系統盡量使用標準化的通訊方式,并將軟件接口及協議公開,允許其他應用軟件的接入、調用,從而使系統具有開放性。

    (4)可擴展性和易維護性

    為適應校園的不斷變化,系統可方便地擴展設備數量;設備的安裝使用也盡量簡便,便于維護。

    5.2、學校大門考勤管理方案設計

    針對校園人員管理系統的建設要求,設計的系統是由微蜂窩讀寫器、學生卡、校門內外側觸發器、后臺管理系統和短信平臺組成。

     

    學生自動考勤管理系統判斷住宿學生是否在校、何時離校,走讀學生是否夜宿在校。學生進出校門時必須帶卡;進校時,首先進入校門閱讀器信號覆蓋范圍區域時,標簽主動發出射頻信號,閱讀器讀取到標簽信息后上傳數據到管理平臺,標簽離開校門外閱讀器信號覆蓋范圍區域同時閱讀器停止工作。當學生通過校門內閱讀器信號覆蓋范圍區域時,閱讀器再次上傳數據到管理平臺;離校的情況和進校過程類似。

    硬件中間件在接收到數據后,進行數據處理,判斷標簽是進校、離?;蛘呤菬o法判斷。然后通過TCP/UDP方式發送給相應的后臺管理系統,由后臺管理系統控制的短信平臺給該學生家長發送短信。

    六、系統擴展&mdash;&mdash;校園區域定位系統

    6.1、系統組成

    擴展校內閱讀器的數量,形成全覆蓋的網絡,再配合校園人員定位管理軟件,即可形成校園人員、車輛定位管理系統。系統構成如下:

    ① 在校園內各個主干道和安裝布置一定數量的讀寫器,讀寫器的數量由所需覆蓋的范圍和定位精度決定;

    ② 將每一個讀寫器通過以太網連接到后臺定位服務器,構成無線定位網絡;

    ③ 將人員電子標簽分配給學生和工作人員,&ldquo;標簽&rdquo;與&ldquo;人&rdquo;之間建立一一對應關系;

    ④ 在服務器中安裝并運行定位軟件,定位數據可直接寫到數據庫中,或集成到其它系統中。 

    校園人員區域定位系統構架

    6.2、系統功能

     

    1. 加強進出校園的訪客管理:對校園外來人員、學生家長進出校園,在校園內走動情況管理。

    2. 加強校園防范,對學校工作人員、教師以及學生起到了管理作用,。

    3. 加強了校內車輛管理:食品運輸車輛的管理、學生校車管理。 

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